miércoles, 2 de abril de 2014

DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Y LEGALES

CLASIFICACIÓN DE LOS DOCUMENTOS POR DEPARTAMENTO

Departamento	Gestión	Documento	Clasificación
Gerencia general Recursos Humanos	Reunión de trabajo	Convocatoria Acta Memorándum Carta de reconocimiento Carta de aviso Carta circular Informe Carta de agradecimiento Aviso	Interna Interna Interna Interna Externa Interna Externa Externa Externa
	Legalización de la empresa	Tarjeta de afiliación Escritura de constitución Poder administrativo Otorgamientos Registro de comercio Escritura pública Poder general	Externa Externa Interna Interna Interna Interna Externa
	Control de funcionamiento Contratación del personal	Control de registro Informe de gestión Resolución de gerencia general Manual de descripción Manual de organización Contrato de trabajo Curriculum viatae Carta de referencias personales Guía de entrevista Carta de disculpa Constancia Carta de permiso Carta de recomendación laboral Carta de presentación Solvencia policial Carta de renuncia	Interna Interna Interna Interna Interna Interna Externa Interna Interna Interna Interna Interna Externa Interna Externa Externa
Relaciones Públicas	Comunicados	Carta circular Memorándum Carta de aviso Carta de oferta Boletines Revistas Circular Carta de agradecimiento Carta de disculpa	Externa Externa Externa Externa Interna Externa Interna Externa Externa
	Promoción	Anuncios publicitarios Boletín Carta de promoción Bloushure Carta de agradecimiento Carta de aviso	Externa Externa Externa Externa Interna Interna
	Atención al cliente	Carta de agradecimiento Carta de felicitación Carta de participación Carta de condolencia Informe o encuesta Carta para mantener relaciones proactivas	Externa Externa Interna Externa Interna Interna
Compras Y Ventas Finanzas	Compras al contado	Plan de compra Solicitud de cotización Carta de Cotización Carta de pedido Acta de adjudicación Acta de cotización	Externa Interna Interna Externa Externa Externa
	Compras al crédito	Análisis técnico Análisis económico Acta de adjudicación de dicho servicio Carta de cotización Carta de devolución	Externa Interna Interna Externa Externa
	Ventas al contado	Carta de oferta .carta de envío Carta de venta Informe de rentabilidad	Externa Externa Externa Externa
	Ventas al crédito	Carta de entrega Reporte de ventas diarias Carta de reclamo Control de créditos de clientes.	Externa Externa Externa Externa
	Cobros	Carta de cobranza Carta de remesa	Externa Externa
	Créditos	Carta de crédito Rechazo de crédito Aceptación de crédito	Externa Externa Externa
	Quejas y reclamos	Carta de devolución Carta de queja y reclamo Carta de disculpa Carta de ajuste	Externa Externa Externa Interna
	Presupuesto	Carta de cotización Carta de solicitud de presupuesto Presupuesto anual	Externa Externa Interna
	Inventarios	Solicitud de inventario Hoja de requisición Kardex Control de inventario	Externa Interna Interna Interna

SOCIODRAMA

El sociodrama puede definirse como la representación dramatizada de un problema concerniente a los miembros del grupo, con el fin de obtener una vivencia más exacta de la situación y encontrar una solución adecuada.

Esta técnica se usa para presentar situaciones problemáticas, ideas contrapuestas, actuaciones contradictorias, para luego suscitar la discusión y la profundización del tema. Es de gran utilidad como estímulo, para dar comienzo a la discusión de un problema, caso en el cual es preferible preparar el sociodrama con anticipación y con la ayuda de un grupo previamente seleccionado.

Otro uso del sociodrama se refiere a la profundización de temas previamente tratados, con el fin de concretar en situaciones reales las ideas, las motivaciones, y los principales temas de la discusión. La representación teatral deja la inquietud para profundizar más en nuevos aspectos.

Al utilizar esta técnica el grupo debe tener presente que el sociodrama no es una comedia para hacer reír, ni una obra teatral perfecta, asimismo no debe presentar la solución al problema expuesto. Las representaciones deben ser breves y evitar digresiones en diálogos que desvían la atención del público.

1. ¿Para qué sirve?

Permite mostrar elementos para el análisis de cualquier tema, basándonos en hechos de la vida real. El Sociodrama es una manera de simular qué sucede en la vida real, sirve para explorar las acontecimientos sociales; desarrolla una mayor comprensión entre los grupos y los individuos;soluciona problemas y favorece la toma de decisiones.

2. ¿Cómo se elabora? Escogemos un tema:

debemos tener muy claro cual es el tema que vamos a presentar y

por qué lo vamos a hacer en ese momento.

3. Conversar sobre el tema:

los compañeros que van a hacer el sociodrama dialogan un rato sobre lo que conocen del tema, como lo viven

y como lo entienden

4.Orden de hechos y elaboración de la historia:

En este punto, ordenamos todos los hechos y situaciones que se han dicho

a) Para ver como se va a actuar (en que orden van a ir los distintos hechos).

b) Para definir los personajes de la historia.

c) Para elegir la indumentaria que se empleará para la representación de los personajes.

d) Para ver quien le toca representar cada personaje.

e) Para ver en qué momento tiene que actuar cada uno.

5. Una vez hecha la historia es bueno hacer un pequeño ensayo y ya estamos

listos para presentar el sociodrama.

6. Se discute el tema

Se elaboraran propuestas de posibles soluciones a la problemática expuesta, finalmente se realizan conclusiones con todo el grupo.

7. Formato

Matriz:

Hechos

Temas

Materiales

Personajes

Orden de aparición

8. Recomendaciones

Hablar con voz clara y fuerte.
Si hay mucha gente hablar mas lentamente.
Moverse y hacer gestos.
No dejar que las palabras sean lo único de la actuación.
Usar algunos materiales, fáciles de encontrar que hagan mas real la actuación (sombreros, pañuelos, una mesa, un petate, etc).
Usar letreros grandes de papel o tela para indicar lugares: Farmacia, escuela, pulpería, etc

El nombre de esta técnica deriva de su creador J. Donald Phillips. Del Michigan State College, y del hecho de que 6 personas discuten un tema durante 6 minutos. Es particularmente útil en grupos grandes de más de 20 personas tiene como objetivos los siguientes:

Permitir y promover la participación activa de todos los miembros de un grupo, por grande que éste sea.
Obtener las opiniones de todos los miembros en un tiempo muy breve.
Llegar a la toma de decisiones, obtener información o puntos de vista de gran número de personas acerca de un problema o cuestión.

Además, esta técnica desarrolla la capacidad de síntesis y de concentración; ayuda a superar las inhibiciones para hablar ante otros; estimula el sentido de responsabilidad, dinamiza y distribuye la actividad en grandes grupos. El objetivo principal, consiste en lograr una participación democrática en los grupos muy numerosos. Tal como lo ha expresado su creador:

" En vez de una discusión controlada por una minoría que ofrece contribuciones voluntarias mientras el tiempo lo permite, la discusión 66 proporciona tiempo para que participen todos, provee el blanco para la discusión por medio de una pregunta especifica cuidadosamente preparada, y permite una síntesis del pensamiento de cada pequeño grupo para que sea difundida en beneficio de todos". El "Phillips 66" puede ser aplicada en muy diversas circunstancias y con distintos propósitos, siendo un procedimiento flexible.

¿Como se realiza?

Preparación:

Esta técnica requiere de muy poca preparación. Bastará con que quien la aplique conozca el procedimiento y posea condiciones para ponerlo en práctica. El tema o problema por discutirse puede ser previsto, o bien surgir dentro del desarrollo de la reunión del grupo. No es común que un grupo se reúna para realizar un "Phillips 66", sino que éste se utilice en un momento dado de la reunión de un grupo, cuando se lo considere apropiado por sus características.

Desarrollo:

Cuando el facilitador de un grupo considera oportuna la realización de un "Phillips 66", formula con precisión la pregunta o tema del caso, y explica cómo los miembros han de formar subgrupos de 6, ya sea desplazando los asientos, o volviéndose tres personas de una fila de adelante hacia los tres de la fila de atrás cuando los asientos son fijos.
El facilitador informa a los participantes sobre la manera como han de trabajar cada subgrupo e invita a formar los subgrupos.
Una vez que los subgrupos han designado un coordinador y un secretario, el Facilitador toma el tiempo para contar los seis minutos que ha de durar la tarea. Un minuto antes de expirar el plazo, advierte a los subgrupos para que puedan hacer el resumen.
Terminado el tiempo de discusión de los subgrupos, el facilitador reúne al grupo en sesión plenaria y solicita a los secretarios la lectura de sus breves informes.
El facilitador u otra persona anotan en un rotafolio una sístesis fiel de los informes leídos por los secretarios. De tal modo que todo el grupo tenga conocimiento de los diversos puntos de vista que se han obtenido, extrae las conclusiones sobre ellos, y se hace un resumen final cuya naturaleza dependerá del tema, pregunta o problema que se haya expuesto.

Sugerencias prácticas:

Cuando el grupo no es muy numeroso, pueden formarse subgrupos de 3 o 4 miembros. En cambio no es conveniente formar grupos de más de 6 personas, porque la participación se vería afectada.

Si los miembros no se conocen, la interacción será favorecida con una breve auto - presentación antes de comenzar la tarea del subgrupo.

El facilitador podrá ampliar el tiempo de discusión de los subgrupos si observa que éstos se hallan muy interesados en el tema, o no han llegado al resumen.

Es conveniente que la pregunta o tema en discusión sea escrita en un rotafolio y quede a la vista de todos.

En las primeras experiencias se propondrán temas sencillos, formulados con la mayor claridad y precisión.

El facilitador debe actuar con sencillez y naturalidad, estimulando el interés por la actividad. No debe hacer ninguna evaluación de las ideas o respuestas aportadas por los subgrupos; es el grupo quien debe juzgarlas.

En una etapa de mayor experiencia, se pueden asignar disntintos temas a cada subgrupo o a varios de ellos.

En lo posible, la pregunta ha de ser de las que exigen respuestas de tipo "sumatorio" (Y no de oposición); ejemplo: mencione causas....; qué consecuencia tiene......; cuántos factores....; qué características...., etc.

Posibles aplicaciones:

El "Phillips 66" puede usarse tanto en clases comunes como en eventos especiales de grupo. No es de por sí una técnica de aprendizaje, no enseña conocimientos ni da información (salvo la eventual que aparezca en la interacción). Facilita en cambio la confrontación de ideas o puntos de vista, el esclarecimiento y enriquecimiento mutuo, la actividad y participación de todos los alumnos estimulando a los tímidos o indiferentes. En un grupo de discusión, que bien puede ser la clase, el "Phillips 66" es útil para obtener rápidamente opiniones elaboradas por subgrupos, acuerdos parciales, decisiones de procedimiento, sugerencias de actividades, tareas de repaso y de comprobación inicial de la información, antes de tratar un nuevo tema.

También puede utilizarse esta técnica en al aula para indagar el nivel general de información que poseen los alumnos sobre un tema; para elaborar y hallar aplicaciones a un tema aprendido teóricamente.

Después de cualquier actividad realizada colectivamente (Clase, conferencia, película, experimento, etc.) la misma puede ser evaluado o apreciada en pocos minutos por medio de esta técnica.

En fin, una vez que el profesor y los propios alumnos hayan experimentado este recurso grupal, hallarán sin duda innumerables ocasiones para utilizarlo con verdadero provecho.

COMUNICACIONES BILINGUES

QUE ES UNA GALERÍA ?

Una galería de arte o museo de arte es un espacio para la exhibición y promoción del arte, especialmente del arte visual, y principalmente pintura y escultura, en el se muestran una colección de arte al igual que se puede llevar a cabo su venta.

En SUN GALERY podrás visualizar una serie de salas las cuales harán el montaje de una exposición temporal titulada " EL ARTE DE AMAR" y a continuación se detalla lo que puedes encontrar en cada una de ellas:

SALA DE HISTORIA:

En esta sala se expone la vida social de los campesinos de nuestro país. El Salvador en la década de los 70, se observa un cuadro de estatua vivas que simulan la tragedia social y explotación de los campesinos de ese tiempo.

SALA DE ARTE TEATRAL:

En esta sala se expone el arte teatral el cual consiste la representación del teatro con estatuas vivientes. De la obra titulada LA LUZ NEGRA del autor ALVARO MENDEZ DESLEAL con sus personajes principales GOTHER Y MOTHER la obra posee una escritura ágil y poética en la que se puede apreciar emociones contradictorias bien manejadas, el nombre de la obra de por si plantea choques de elementos opuestos que permite conocer de fondo los aspectos sociales, culturales y políticos del país de esa época.

SALA DE MEDIO AMBIENTE:

En esta sala encontraras información y curiosidades acerca de la importancia de las raíces y sus propiedades, también encontraras una exposición de las flores más raras del mundo y finalmente podrás apreciar una exposición de vinilos decorativos en pared que son producto de la creatividad contemporánea.

SALA DE PINTURA:

En esta sala encontraran cuadros pintados en las técnicas del oleo acrílico ya acuarelas son creadas por la luminosa gama de paletas plasmadas con pinceles y la captura del instante fugaz de pinturas de nuestro país.

SALA DE FOTOGRAFÍA:

Es un espacio donde se dan a conocer una colección de fotografías del fotógrafo salvadoreño Francisco Guerrero relacionadas a las costumbres y tradiciones de nuestro país.

La galería esta ubicada en Urbanización Valle del Sol Avenida Juan Martí Block "B" y estará abierta al público desde el día 28 de febrero de 8 a 12 am.

VISITANOS Y APRENDE MAS DEL ARTE.

GALERIAS DE ARTE

Una galería de arte o museo de arte es un espacio para la exhibición y promoción del arte, especialmente del arte visual, y principalmente pintura y escultura,

El concepto también es usado, para designar el establecimiento que además de exhibir y promocionar obras de arte, se dedica a su venta, siendo entonces por lo general un espacio más reducido (equivalente a cualquier otro local comercial) y limitando el periodo de exhibición a un tiempo determinado, pasado el cual se desmonta la "exposición" y se monta una nueva. El oficio y técnica de su gestión se denomina galerismo.

También es muy habitual que los museos realicen exposiciones temporales, especialmente con fondos ajenos.

El uso del nombre galería proviene del idioma italiano, especialmente por la Galleria degli Uffiziconstruida en Florencia por Vasari en 1560 para alojar la colección de arte de los Médici. De forma similar se denominó la Galleria Borghese para la colección del cardenal Borghese (Flaminio Ponzio, 1605–1621).

En Londres recibieron ese nombre la National Gallery (1824) y la Tate Gallery (1897).

En Nueva York la National Gallery of Art se abrió en 1937.

Las galerías de arte contemporáneo realizan dos clases de muestras: individuales y colectivas. En las individuales los trabajos de un solo artista son exhibidas al público. En las colectivas, varios artistas presentan a la vez uno o varios de sus trabajos según el tamaño de la galería. Las muestras acostumbran durar quince o treinta días, según la importancia del artista o los trabajos a exhibir.

Actualmente, la galería de arte contemporáneo más alta del mundo (avalada por el World Records Guinness) denominada Nautilus, se encuentra en el campamento base del Mt. Aconcagua (Argentina) a 4300 m. de altura.

Si se trata de una galería de arte comercial, ésta de acuerdo con el artista conservará en su stock un número de trabajos para ser ofrecidas al público

Soy una estatua pero estoy vivo. 50 Estatuas humanas con arte

Son auténticos artistas que invierten horas improvisando un escenario creíble y creando el maquillaje necesario para presentar la idea y los conceptos que quieren transmitir, en una representación urbana donde permanecen inmóviles durante largos periodos de tiempo.